1. Du kommer op i en ukendt tekst, som har at gøre med et af de emner, vi har arbejdet med. Teksten er på 2-3 normalsider.

2. Teksten er forsynet med nødvendige oplysninger, og der står hvilket emne teksten hører til. De sværeste gloser er opgivet ( - til afsluttende eksamen i 3g er det anderledes).

3. Alle hjælpemidler (dvs. noter, ordbøger mm.) må anvendes under forberedelsen, dog ikke kontakt med omverdenen.

4. Du har en forberedelsestid på 60 minutter og en eksaminationstid på ca. 25 minutter.

5. Du starter selv med at præsentere den tekst, du er kommet op i og sætte den i sammenhæng med det emne, du er kommet op i. Præsentation omhandler 1) genre, 2) ultrakort resume af teksten med tekstens hovedpunkter, 3) sammenhæng med emnet.

6. I forlængelse af præsentationen skal du læse ca. 10 linjer højt fra teksten – du skal selv vælge linjerne, som bør danne udgangspunkt for den efterfølgende tekstanalyse. Husk at øve dig i at læse højt i forberedelsestiden...

7. Herefter følger samtale om teksten ud fra dit oplæg. De sædvanlige dele i en tekstanalyse indgår: analyse og fortolkning, diskussion og perspektivering (først og fremmest til de læste tekster indenfor emnet).

Eleverne skal kunne:

• forstå mundtligt og skriftligt engelsk om almene og faglige emner

• læse engelske tekster meningsfyldt op

• beherske et varieret ordforråd, som gør det muligt at deltage i en samtale og diskussion på engelsk

• give en nuanceret, sammenhængende mundtlig fremstilling af alment kendte og faglige emner på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk

• gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelske tekster

• analysere ikke-litterære tekster under anvendelse af faglig terminologi

• analysere og fortolke litterære tekster under anvendelse af faglig terminologi

• perspektivere den enkelte tekst i forhold til samfundsmæssige, kulturelle og historiske sammenhænge

• analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi

Til forsiden

SAG